【背景知識】
牡丹原產中國，是中國的國花，位居十大傳統名花之首，譽為“花王”。牡丹雍容華貴，端莊典雅。歷代文人都毫不吝嗇地用大量的筆墨來描繪牡丹 ——“何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。疑是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。 ”詩仙李白《清平調》也有“名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看”的名句。李正封的“國色朝酣酒，天香夜染衣”。第一次將牡丹比喻成“國色天香”。接著又有劉禹錫“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。 ”而皮日休更直接將牡丹稱為百花之王 ——“落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競夸天下無雙艷，獨立人間第一香。 ”被譽為詩中有畫的王維用擬人化的手法描繪出“百花之王”的“綠艷閑且靜，紅衣淺復深”，表現出牡丹氣象萬千的嬌美色彩。
牡丹的栽培歷史早在魏晉南北朝時就已有記載，到了唐宋，牡丹的栽培技術己有很大的發展。在唐朝，牡丹更是艷壓群芳，被譽為“花王”。一日看遍長安花。 這里的長安花，就是牡
“春風得意馬蹄疾，”丹。明朝遷都北京，在極樂寺內遍植牡丹。清朝時有一位親王到極樂寺觀賞牡丹，題匾曰：，牡丹就已戴上國花“國花寺”可見遠在清朝，的桂冠。中國的牡丹蜚聲世界，世界各國人民也非常珍愛牡丹，在八世紀，中國牡丹傳入日本， 1330年傳入法國， 1656年傳入荷蘭， 1820年進入美國，至今已有20多個國家栽培中國牡丹。
祁巷小南湖的千畝牡丹基地，不僅給可以讓學生感受到大自然的美麗，同時也是開展學生綜合實踐的場所。讓學生參與到牡丹花的種植與管理中，感受勞動的快樂和艱辛，增強熱愛勞動、珍惜勞動 成果、珍惜幸福生活的意識。
【活動價值】
生命教育價值：
現代教育家蔡元培說：“勞動是人生一樁最緊要的事情。 ”勞動是人類生活的本能，勞動教育是對學生進行人生教育的根本。現在的孩子學習的時間多，而參加田間勞動的機會很少，讓學生返回大自然，返回田間勞動，體驗農耕生活，在勞動實踐活動中去發現問題、提出問題和解決問題，形成基本的勞動技能，是學校教育不能替代的。這樣的實踐活動，既讓學生親近大自然，更讓學生熱愛勞動，熱愛生活，珍惜勞動成果。他們在與泥土的親密接觸中，愉悅身心，在與同伴的合作勞動中，加深同伴之間的感情，提高團結協作的能力，在組與組的競賽活動中也激發學生不甘落后，勇于爭先的精神。
社會教育價值：
學生通過參加花卉移植等勞動實踐活動，懂得只有不怕臟、不怕累，經過辛勤勞動才會有收獲。樹立正確的勞動觀，使其養成勤勞動、愛勞動的良好習慣，進而形成尊重勞動人民、珍惜勞動成果的美德。
【活動目標】
1.認知目標
了解牡丹花生長習性，知道牡丹花苗移植的基本知識，掌握移植定株的操作過程。
2.能力目標
引導學生在經歷花卉移植的過程中，學會熟練運用各種工具，掌握移植的方法和技巧，在移植中培養學生的觀察能力、動手能力，在與同伴合作中，培養學生善于傾聽，學會合作的能力。
3.情感目標
通過花卉移植的實踐，培養學生熱愛勞動的思想，養成良好的勞動習慣，提高學生愛護花草樹木、珍惜勞動成果的意識。
【活動準備】
1.知識準備
上網欣賞牡丹花的圖片或視頻，了解牡丹花卉移植的相關知識，查找與牡丹有關的詩詞、繪畫等。
2.生活準備
（1）太陽帽和水杯；
（2）田間勞動時鞋子容易臟，提醒學生穿的鞋子要便于清洗。
3.基地準備
提前平整好的田塊，牡丹花苗、小鍬、繩子、水桶若干，揚聲器兩只。
【活動組織】
1.學生自我組織管理
根據移植的任務進行合理分工， 3-5人一組，每組選出一名組長，負責本組的活動組織。
2.教師統籌組織管理每10組配備一名教師。
【活動過程】
一、音樂導入，激發興趣
播放蔣大為演唱的《牡丹之歌》師：來基地之前，你對牡丹，有多少了解？牡丹花被擁戴為“花中之王”，是中國的國花。牡丹雍容華貴，端莊典雅，國色天香，歷代文人都毫不吝嗇地用大量的筆墨來描繪牡丹。表達對牡丹的喜愛之情。每當牡丹開花時節，總能吸引大批游人觀賞。毛澤東在戰爭的間隙，還不忘記爬延安萬花山賞牡丹。牡丹花可以食用，用牡丹鮮花瓣可以做牡丹羹，或配菜添色制作名菜。牡丹花瓣還可蒸酒，制成的牡丹酒口味香醇。牡丹花結籽還可以產油，牡丹籽油營養價值高，可以起到活血化瘀、抗衰老、提高智力等作用。
二、了解牡丹花的種植與管理
牡丹花的繁殖，用播種法、分株法、嫁接法都可以。用播種法從播種時起，要 4-5年后方可見花；嫁接技術有難度，易成活率不高，所以我們一般采用分株法。
分株時間在 9～10月進行，選用的田地要求土層深厚，土質疏松、肥沃，排水量好的地域。地選好后要先行翻土、耙細，接著填施豬畜糞、油餅或草木灰肥等作基肥。然后在地塊周圍開挖 30-40厘米深的排水溝。
分株時選比較健壯的 4～5年內未曾分過的植株。一株可以分成 3小株，移植完成后要澆水，此后一個月內不可再澆水，更不可澆肥。天氣冷時，最好能在根部周圍蓋一層糞，為其御寒；第二年 1-2個月后，若天氣干燥無雨，可適量澆水，但要掌握一個原則：牡丹害怕積水，寧可干，不能澇。過潮就會爛根死亡，干一點無大礙，平時只要能保持其土不過分干燥即可。遇到連續下雨的天氣時，還要及時疏通排水溝，切不可讓其根部積水。
春暖以后，植株周圍地面要進行除草松土，下雨后，天放晴就宜再次松土，不使根部附近長草。
三、看清示范，明確任務。
指導老師示范移種植兩排牡丹花苗，講清要求：
栽培的深度約為 20～30厘米，不宜太深，不能超過原來老根的深度。栽得過深過淺都生長不旺。栽時，要注意使其根須自然舒展，均勻地散布于栽植穴中。栽完后稍微撳壓一下，使根部和土壤緊密，然后澆一次透水。
各小組根據要求，領取牡丹苗和小鍬。
提醒學生數好規定的株數，并保護好牡丹苗不能折壞。
領取小鍬時，一人領取一把。
四、質疑問難，項目學習。
1.提出問題
針對牡丹花卉移植任務，學生提出不明白的問題，師生共同探討解答。
2.制訂方案讓學生思考怎樣一步一步完成花卉的移植工作，然后進行小組討論，統一意見，研究本組的活動方案。
教師在此過程中當好顧問，檢查學生方案制訂是否正確，分工是否合理，給出一些指導建議。
3.項目實施按照小組制作的方案進行花卉的移植。此過程中，教師要加強巡視，觀察學生的操作是否正確到位，提
醒學生在移植花卉過程時的安全，防止誤傷自己或他人。
五、檢驗評估
規定時間一到，學生即停止操作活動，開始進行檢查評估。
1.自我評估；
2.小組之間的互評；
3.教師評價。
【活動要求】
1.本次實踐活動有季節性要求，適宜在 9～11月進行，下雨天不宜進行。
1.活動之前，基地要做好田塊平整、育肥等前期準備工作。
2.根據田塊大小，每批人數控制在 50～150人左右。
3.教師全程陪同，教育、管理、指導、看護。
【注意事項】
1.使用小鍬等工具時注意安全，活動結束后要如數歸還勞動工具。
2.提醒學生講究衛生，不用臟手揉眼睛，活動結束后要及時做好清潔工作。
3.基地備用消毒水、創口貼等常用藥，做好學生發生意外的預案。
【資源鏈接】
精美牡丹花欣賞
http://blog.163.com/fu_xing8888/blog/static/1803942892012724101245897/
名家牡丹花國畫作品欣賞
http://jiaju.sina.com.cn/news/20150812/6037057039287779998.sht ⁃ml
牡丹在瓷器上“綻放”
http://news.xinhuanet.com/shuhua/2016-04/29/c_128943411_2.htm
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